“实践育人”是“三全育人”综合改革的重要组成部分，实践育人平台是高校教育教学工作的重要载体。多年来，学院始终坚持围绕“实践育人”的理念，改革创新人才培养机制，着力解决人才培养社会适应性的问题，积极探索具可示范、有特色、能传承的“工作坊”专业实践教学模式。通过构建课程育人、文化育人、实践育人“三育人”平台，健全学院全员、全程、全方位的“三全”育人机制。为进一步推动教育教学改革，切实提高学生的创新意识、创新精神和创新创业能力，充分激发专任教师在人才培养实践中的主导性作用，特制定本办法。

一、工作宗旨

1．理论学习与实践活动结合，通过专业实践促进大学生知情意行相互转化，增强专业认同感。

2．提升学生的动手能力,通过动手能力的提升进而提高学生综合竞争力；同时培养学生的专业素养和人文情怀,培养社会适用的人才。

3．培育学校职能部门认定的全国普通高校学科竞赛排行榜内竞赛项目（见附件4），通过项目化运作，打造创新创业重点团队，提升学生创新创业对学科专业建设的贡献度。

二、工作思路与重点

1.重点培育中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“挑战杯”中国大学生创业计划大赛（以下简称“三大赛”）重点团队，打造精品项目，培育重点成果。

2.构建不同年级学生专业实践创作梯队，形成“传帮带、可传承”的良性交流合作机制，增强工作坊运营模式的长效性和可持续性。

3.以创新创业项目成果辐射学生寒暑期社会实践、毕业论文与毕业设计创作，优化实践育人路径。

4.促进教师投入更多精力指导学生开展实践创作，优化创新创业实践指导教师队伍质态，提升专业指导水平。

5.加快工作坊基础设施建设，争取多方资源支持，打造优质实践创作空间。

三、申报条件

1.团队要求。申报团队至少由1名指导教师带队，学生须由5人以上不同年级成员组成，团队师生比例不超过1：5。鼓励研究生和本科生共同参与，鼓励不同专业学生共同组队。学生不可同时兼报2个团队负责人。

2.项目要求。每个团队须以至少1个创新创业项目申请进入工作坊；申报项目须紧扣“三大赛”内容及要求，紧扣重大时事节点，结合专业特点，具备竞赛优势；项目内容必须坚持正确的政治导向，弘扬社会主义核心价值观，内容积极健康向上；鼓励融合专业、跨学科的项目申报。

3.工作要求。申报团队须有能力完成1个专业创作周期（年）的创作任务。指导教师须有足够时间和精力投入。

四、申报流程

1.申报遴选。专业实践工作坊须逐年申请，每年3月份学院组织申报，由符合申报条件的团队自愿填报，学院组织遴选。

2.审核认定。由学院组织评审，经公示无异议后予以认定实施。认定的工作坊原则上每年不超过5个。

3.项目运行。经认定的专业实践工作坊项目团队在指导教师指导下，按照申报表和时间进度表内容提前谋划，开展工作。由学院统筹协调创作进度及统一组织参赛。

五、时间进度表

六、考核与激励

考核要求：所申报项目团队当年至少形成1件实践作品、调查报告或研究论文，用于参加本年度“三大赛”至少1项赛事竞争，并获得校级三等奖（或铜奖）以上奖项。团队成员至少获得2项校级以上大学生创新创业训练计划项目或研究生实践创新计划项目立项。

1.经过认定立项资助工作坊的专业创作实践团队，学院每年给予3000元经费资助，用于项目运行日常开支，包括打印复印费、资料费、交通费等与创作工作相关的费用。由指导教师负责经费的初审。

2. 团队创作项目获得比赛奖项，按照学院年终绩效办法奖励。由指导教师负责分配奖金。

3.对于连续两年未能完成考核任务的团队，取消下一年工作坊申报的机会。

七、经费来源

工作坊日常运行经费从学院相关经费中支出；团队和个人奖励按照年终绩效分配办法兑现。

八、其他说明

1．工作坊项目由院团委（学工办）负责组织实施、督促进展、协助报账。

2．获得省级以上“三大赛”参赛资格的团队，学院另行补充工作经费。

本办法由新闻与传媒学院最终解释，自公布之日起实施。

附件1：新闻与传媒学院年度专业实践工作坊立项资助申报表.docx

附件2：新闻与传媒学院年度专业实践工作坊建设成果报表.docx

附件3：全国普通高校学科竞赛排行榜内竞赛项目.docx

                                             2021年3月