个人简历

张浩，男，1977年8月出生，江苏扬州人，中共党员，博士，教授，美国密苏里大学访问学者，硕士生导师，新闻与传媒学院副院长。主要研究方向为新媒体教育应用、数字阅读、数字媒体资源开发、传媒文化研究等。主持省部级以上项目3项，市厅级项目5项，横向课题1项，发表学术论文20余篇，其中SSCI和CSSCI期刊收录10余篇。曾获得扬州大学中青年教师讲课比赛一等奖、扬州大学优秀教学奖、江苏省微课大赛一等奖、扬州大学校园科技先锋、新世纪人才、继续教育转型发展培训名师、海外教育优秀管理工作者等奖励和荣誉称号。多次指导本科生获得江苏省或扬州大学优秀本科毕业论文（设计），指导研究生获得校优秀毕业论文、专业学位示范论文，指导学生多人次在大广赛、大学生计算机设计大赛、领航杯、挑战杯等专业竞赛活动中获奖。

E-mail：zhanghao@yzu.edu.cn

课程教学

信息技术教育应用、教育技术学专业英语、数字化教学资源设计与开发等。

科研项目

1. 主持国家社科基金（教育学）一般项目“碎片化阅读学习行为及认知深度提升研究”

2. 主持教育部人文社会科学研究青年基金项目 “新媒体环境中的微型学习研究” 

3. 主持全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题“新媒体环境中的微型学习研究”

4. 主持江苏省教育科学规划项目“创客教育混合学习环境设计与构建研究”

5. 主持扬州大学人文社科基金项目“移动互联网络传播模式研究”

6. 主持扬州大学人文社科青年教师专项“新媒介环境中的微型学习设计与资源开发”

7. 主持扬州大学教改课题 “基于开放教育资源的双语课程研究性教学实践探索”

论文代表作

1. 微型学习——非正式学习的实用模式[J].中国电化教育,2008(02):10-13.

2. 微型学习:理念、环境与资源[J].现代教育技术,2009,19(04):50-52.

3. 微内容环境中的学习者体验设计初探[J].远程教育杂志,2009,17(06):67-70.

4. 网络教学平台的可用性评价研究综述[J].现代教育技术,2010,20(12):91-96.

5. 电子阅读方式分类研究[J].中国电化教育,2011(09):25-29.

6. 深度学习的内涵及认知理论基础探析[J].中国电化教育,2012(10):7-11+21.

7. 微型学习兴起的文化背景分析[J].中国电化教育,2014(02):13-16.

8. 深度学习的目标与评价体系构建[J].中国电化教育,2014(07):51-55.

9. 基于戏剧表演的情景化协作学习在外语移动学习中的应用研究[J]. 教育计算研究（JECR）, 2019(07). 

荣誉奖项

1. 扬州大学中青年教师讲课比赛一等奖，扬州大学，2009。

2. 扬州大学最受学生欢迎的班主任，扬州大学，2016。

3. 江苏省高校微课教学比赛一等奖，江苏省教育厅，2017。

4. 扬州大学继续教育转型发展培训名师，扬州大学，2018。

5. 扬州大学海外教育优秀管理工作者，扬州大学，2019。

6. 指导中国大学生计算机设计大赛作品获国赛二等奖，中国大学生计算机设计大赛组委会，2014。

7. 指导“领航杯”江苏省信息技术应用能力大赛作品获省赛一等奖，江苏省教育厅办公室，2019。

8. 指导本科生毕业设计获江苏省普通高校本科优秀毕业设计三等奖，江苏省教育厅，2017。

9. 指导教育技术学学术型研究生毕业论文获校优秀硕士论文，扬州大学，2019。

10. 指导艺术硕士（广播电视）专业学位研究生毕业论文获校专业学位示范论文，扬州大学，2019。