各相关学院：

为提升我校教育硕士培养质量，不断提升科研水平，增强实践创新能力和就业竞争力，同时为第五届江苏省教育硕士实践创新能力大赛选拔参赛选手，经研究，学校将举办扬州大学第三届教育硕士实践创新能力大赛，现将有关事项通知如下：

一、参赛对象

面向全校全日制教育硕士，其它教育类全日制研究生也可报名参加。

二、参赛组别

大赛分为学前小教组、中学文科组、中学理科组、综合组等四个组。

三、比赛内容和方式比赛分为微教学和微课题两项进行。

（一）微教学比赛

1.考核目标

考察选手六个方面的能力，分别是：（1）对教学目标、重点和难点的把握能力；（2）对现代教学理念、教学方法和教学策略的运用能力；（3）教学环节和教学过程的科学性；（4）教学语言表达的科学性、规范性和教学体态的得体性；（5）板书设计或多媒体手段的合理性；（6）整体考察选手对教材知识体系和多维目标的领悟能力，以及对教学原理的运用能力。

2.比赛方式

依据所报名的学科，选手于比赛前两小时分学科抽取比赛顺序和比赛内容，在封闭无网络的环境中，根据统一提供的电子素材包独立制作课件并按照竞赛要求准备手写版教学设计文稿。竞赛时，选手首先需现场书写20个粉笔字（时间计入微教学环节），字体为楷体或行楷；其次，围绕某个知识点或教学环节现场进行10分钟的教学活动和5分钟的教学原理阐释。同时提供手写纸质的教学设计文稿。

3.评价方式

（1）评价标准（见附件1）

（2）评委现场打分

评委根据选手的陈述和教学设计文稿，依据评价标准，进行综合性的评价并现场打分，取平均分作为该选手的参赛得分。该项目满分100分，占总分的50%权重。

（3）教学文稿格式（见附件2）

（二）微课题比赛

1.考核目标

围绕中小学、幼儿园教育教学、班级管理、学校管理和学生发展中的难点问题与热点问题，开展针对性的教育研究，考察参赛选手对教育问题的诊断能力、分析能力、研究能力和提供对策建议的针对性、合理性。

2.考核方式

由各学院专家组研讨并形成10个左右的教育微课题指南（见附件3）。选手依据微课题指南，自选并上报参赛课题。

参赛选手担任微课题负责人，按照竞赛要求设计研究方案、开展课题研究，完成课题研究报告。

参赛时：（1）选手提供不少于5千字、不超过1万字的微课题研究报告；（2）现场进行10分钟的PPT展示与表述；（3）评委现场提问1-2个问题，选手回答。根据以上三个方面的表现，全面评价选手的教育研究能力。

3.评价方式

（1）评价标准（见附件4）

（2）评委现场打分

评委根据选手的陈述，依据评价标准，进行综合性的评价。评委现场打分，取平均分作为选手的参赛得分，该项目满分100分，占总分的50%权重。

（3）研究报告与PPT格式总体上按照“问题的界定与分析、研究思路与方法、研究的过程与结论、对策与建议”等四部分陈述和展示。每一部分的具体陈述方式可以体现出灵活性和创新性，也可以适当增加图表、数据、图片等。

四、奖项设置

1.学生奖项

依据选手各项总得分，评选出获奖选手。设奖比例以各组参赛人数为基数，其中：特等奖占5%、一等奖占15%、二等奖占20%、三等奖占30%。

2.优秀指导教师奖

特等奖、一等奖获得者的导师将授予优秀指导教师奖。

五、比赛日程安排

1.组织报名：各相关学院组织教育硕士积极报名参赛，请各学院于6月28日（星期一）前将《扬州大学第三届教育硕士实践创新能力大赛报名表》（见附件5）电子版发送至研工部邮箱：ygb@yzu.edu.cn。

2.培训指导：各相关学院组织根据比赛内容和方式进行针对性培训与指导。

3.选拔推荐：各相关学院在培训的基础上，根据《扬州大学第三届教育硕士实践创新能力大赛推荐名额》（附件6），于9月27日（星期一）前报《扬州大学第三届教育硕士实践创新能力大赛参赛名单》（附件7）。

4.正式比赛：10月中上旬学校举行比赛，具体比赛安排另行通知。

5.集中训练：根据比赛结果，确定参加省赛名单，组织选手进行集训。

六、工作要求

请各学院高度重视、广泛宣传，积极发动、认真组织，以赛促教、以赛促学、以赛促创、赛学结合，充分发挥比赛的导向作用、激励作用和推动作用。联系人：刘老师，联系

电话：87991331。

附件：1.微教学评分标准

2.教学文稿格式

3.微课题指南

4.微课题评分标准

5.扬州大学第三届教育硕士实践创新能力大赛报名表

6.扬州大学第三届教育硕士实践创新能力大赛推荐名额

7.扬州大学第三届教育硕士实践创新能力大赛参赛名单

第三届教育硕士实践创新能力大赛附件1-7.rar

研究生院（研工部）

教育科学学院

2021年6月10日