各学院:
根据教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》要求,为进一步更新教师教育教学理念,提高教师在教学实践中运用信息技术的水平,推进校类SPOC混合课程的建设与实施,结合网络教学综合平台(Theol)的深度应用,学校在2015、2016年度开展了面向全校教师的主题式现代教育技术培训工作,取得良好效果。应广大教师要求,配合本年度校SPOC课程的申报与建设工作,现将本学期培训事宜通知如下:
1.培训对象:我校在职专任教师。
2.培训报名方法:采用预约报名方式,约满为止(每期限额20人)。
(1)电话咨询预约:87971758/87971679,周老师,王老师;
(2)网络教学平台内邮箱预约:直接发站内信给admin;
(3)微信或QQ预约( “扬大网络教学”微信公众号: yangdawangluojiaoxue,扫一扫
;扬大混合课程建设交流QQ群:497944763)。
3.培训地点:荷花池校区E526(校录播教室)。
4.培训内容及时间:见附表。如有变动,以每期开训前通知为准。
5.特别提示:培训教室内配有wifi,请参训教师携带笔记本电脑,使用个人校内锐捷账号登陆,以方便培训间互动。
教务处
2017年5月22日
附:2017春季学期教育技术培训计划
|
培训主题
|
主要内容和形式
|
适合对象
|
培训时间
(上午:10:00
下午14:00)
|
|
基于THEOL开展混合式教学
|
1.混合课程设计思路
2.优秀混合课程设计案例分析
3.如何利用平台实现课程设计
4.现场答疑解惑
|
希望了解并利用平台开展混合教学的教师
|
5月26日(周五)上午
|
|
5月26日(周五)下午
|
|
微课的制作与应用
|
1.何为微课
2.如何用CS自制微课
3.如何在平台中利用微视频(播客单元的设计和使用)
4.如何用好微课
|
希望利用微视频开展在线教学的教师
|
5月31日(周三)上午
|
|
6月6日(周二)下午
|
|
混合课程的考核和评价
|
1.混合教学的评价考核策略
2.如何利用Theol成绩管理进行评价
|
希望了解和开展混合教学评价的教师
|
6月6日(周二)上午
|
|
经验分享
|
1.优秀混合课程设计案例分享
2.THEOL平台在混合课程建设实施中的创新型应用
3.混合课程建设/实施经验体会分享
|
已参与校类SPOC混合课程建设项目的教师
|
时间另定
|