11月18日上午，学院广播电视学专业副主任倪沫老师给16级广播电视专业的同学举办了“广播电视专业学什么”的主题讲座。在此前的两个月学习中，同学们对广播电视专业还是很困惑，“这个专业到底是干什么的？”、“这个专业我们能学到什么？”等问题，倪沫老师在讲座中一一为大家进行了解答。

图一.倪沫老师介绍专业

    倪沫老师从培养目标、专业技能、课程设置、课程特点方面介绍了广播电视专业，解答学生们的疑惑。首先，她简单介绍了此专业的培养目标:培养具备较高的文学修养和综合素质的专业人才。进一步深化了同学们对这个专业的认识和理解，我们要成为什么样的专业人才。解决了“这个专业是干什么的？”的问题。接着倪沫老师介绍了专业技能，她分为两大块介绍了同学们该获得什么样的能力，第一大块是新闻采写编评能力等，需要同学们接触新闻生产的各个环节以及专业的眼光反思审视新闻行业以及美。第二大块则是作为一个新闻人，也是一个社会调研者，需要有具备各种能力。比如人际沟通和交往能力等。提出了我们该获得怎样的能力。

    然后倪沫老师重点介绍了课程设置，解决了“我们在这个专业中能学到什么”的问题，课程主要分为通修课，学科基础课以及专业课。她说，语言文学是基础，所以在课程中有现代汉语等科目，培养同学们基本的文字功底。专业方面特别突出了要认真学习社会学概论，非线编和影视特效，音频技术课程。尤其在介绍第二学年（第三学期）时，对专业课进行了重点解读，美学概论教会我们审美的能力与方法，新闻摄影能学到如何注意找新闻点聚焦然后进行适当构图，电脑平面设计可以学会版面设计与运用。新媒体研究会带我们反思当下媒体的发展与运行。这只是一小部分我们可以学到的东西，倪沫老师讲的很细致，同学们也听得仔细，同时表示已经慢慢了解到了课程的设计和自己问题的答案。

图二.倪沫老师讲解关键字

    接着倪沫老师又解答了同学们关注的实践话题，她用横向方法说明课程设置从基础和专业方面两方面。用括号的形式概括了我们该学习什么，重点集中在什么方面。老师介绍了课程设置的特点，主要是厚基础、宽口径、重实践。倪沫老师讲了很多实践方面的内容，有专业竞赛，如扬大新闻学院“传媒节”，江苏省“领航杯”等，鼓励大一学生踊跃参加，感受专业性比赛的气氛，提早适应专业氛围；有讲座、学术论坛，特别鼓励大一同学多多参加，鼓励同学们要珍惜听讲座的机会，多参与学术论坛，长见识，丰富我们的内涵，腹有诗书气自华。

    最后的环节是同学提问环节，倪沫老师说：“学习一个课程，接触一个事物，就要多方面了解，做好自我定位。”周诗倩同学问道：“加入的社团和没加入社团以后，都要学习相关的技术，但是对于没加入社团的同学，难度大，我们该如何做？”老师答道：“其实都一样，课堂听只是一部分，课后练习非常重要，我们需要多去琢磨，多去付出，这样才有更多收获。”邱奇豪同学问道：“大一了，要打好哪些基础？”倪沫老师说：“基础和知识结构、个性发展各不相同，我只能提一些建议，就是始终保持专业好奇心，充分认识自己。”

图三.老师解答专业问题

  在这次读书沙龙活动中，倪沫老师解答了同学们的一系列有关本专业的问题。同学们了解到了更多有关广播电视专业的信息和内容，广电1601班赵思佳说:“参加了这次的交流会后，我没有了前两个月的迷茫。现在知道了学习的方向啦！”很多同学也点头称是。最后，在掌声中结束了此次活动。

图四.认真听讲的同学们

                                                                                                  （记者：单小燕  摄影：陈乾雨）