10月10日下午，由扬州大学人文社科处与新闻与传媒学院联合主办的“思考与建议：AI时代教育技术人往何处去？”主题讲座在荷花池校区主楼1113教室举行。本次讲座特别邀请了东北师范大学信息科学与技术学院党委书记郑燕林教授，她以一场关于技术与教育深度融合的精彩演讲，为在场师生带来了一场思想的盛宴。讲座由新闻与传媒学院冯锐教授主持，教育技术学专业的研究生和本科生以及专业教师共同聆听了本次讲座。

讲座一开始，郑教授便以“我们为何选择教育技术学”这一问题，引导大家重新审视专业的价值与时代的使命。她强调，在AI浪潮席卷各行各业的今天，教育技术人既不能固步自封，也不能盲目追随，而应在技术、人文与教育的交汇点上，找到属于自己的独特价值。

“人工智能不会取代教师，但不会用人工智能的教师会被会用人工智能的教师取代。”郑教授的这句话，道出了AI时代教师的生存法则。她指出，技术只是工具，教育的本质在于“人”的唤醒与成长。那份对教育事业的极致热爱、对教学过程的持续反思，以及对学生成长的真诚关怀，是AI永远无法替代的。

面对技术的冲击，郑教授认为，教育技术学作为一门学科要想不被时代的洪流所淹没，就必须回归专业化道路，坚守教育本位。她以“君子不器，藏器于身”的古训勉励大家，既要掌握先进技术，又要超越工具理性，不被技术所“器化”，始终保持教育者的主体性与人文情怀。

在谈到教育技术学的核心使命时，郑教授反复强调“看见学生”的重要性。她指出，教育技术不能只关注外在的技术呈现，而忽略了对教育本质的思考。技术应当服务于育人，而非相反。她以孔子因材施教的典故为例，说明真正好的教育在于对学习者思维过程的洞察与激发，这是任何算法都无法替代的。

最后，郑教授鼓励大家面对AI时代的机遇与挑战，要“跳出人工智能看人工智能，跳出教育看教育”，既要深入教学的真实场景，又要保持对技术应用的冷思考。

这场讲座不仅为我院学子在AI时代的专业发展与职业规划提供了深刻启发，更进一步加强了我院技术与人文学科交叉融合的学术氛围。正如郑教授所期望的，愿每一位教育技术人都能在技术与人性的平衡中，走出属于自己的教育技术之路。