5月18日下午在扬州大学荷花池校区主楼1113报告厅，华东师范大学祝智庭教授应邀为我院师生做了一场题为《从元宇宙到教育元宇宙-现象探析与理论探思》的学术报告。我院教育技术学专业赵志靖主任、实验室倪其育主任、田阳博士、沈霞娟博士、王诗蓓博士、鞠伟嘉博士等教师，教育技术学专业研究生、本科生共90余人参加了报告会。此次报告由扬州大学新闻与传媒学院院长张浩教授主持。

祝智庭教授首先从元宇宙到教育元宇宙的逻辑讲起，深刻分析了元宇宙概念爆发的原因，并结合当前元宇宙的应用场景和技术本质，分析元宇宙的本质特性，引出教育元宇宙的可能，通过国际观察视角透析教育元宇宙。最后，祝智庭教授结合教育数字化转型，提出教育数字化转型是面向未来的“转基因”工程，并指出教育数字化转型需要根植于三种新文化基因：学位中心，适性发展；需求驱动，开放创新；人机协同，技术赋能。此外，祝智庭教授还从理论层面，即进化论、催化论、应变论、嬗变论及智慧教育论五大理论探讨了教育数字化转型，提出高意识学习的核心要素，即主体意识、愿景意识、问题意识、协同意识、价值意识等，从主体性视角阐述了个体成长心态、思维习惯和美德实践对学习者的影响，并揭示了不同意识层级的人机进化过程。

互动环节，祝教授回答了师生的提问，并与师生进行了富有成效的交流，现场气氛热烈，祝教授精彩的演讲获得了师生们的高度赞誉。

最后，由张浩院长总结，祝智庭教授的精彩报告不仅深度剖析了元宇宙热点成因，还全面系统的揭示了教育元宇宙的内涵、功能、价值、前景。教育元宇宙是教育的变革方向与实现路径之一，在教育数字化转型背景下，教育元宇宙将扮演重要角色。同时，祝智庭教授还为我们提出许多值得思考的问题，让我们更好地理解和研究教育数字化转型。

祝智庭教授是华东师范大学终身教授、教育技术学博士生导师，享受国务院特殊津贴专家，曾任华东师大网络教育/开放教育学院院长（2006-2015），兼任全国教育科学规划领导小组成员暨教育信息技术学科组组长、教育部教育信息化技术标准委员会主任、国家发改委促进智慧城市健康发展部际协调专家组成员、法国布雷斯特高等商学院联席校长等职。研究领域包括教育信息化理论与应用实践、教育信息化系统架构与技术标准、面向信息化的教师发展，面向基础教育的智慧教育系统工程、信息化促进教育文化变革等。