2024年11月21日，学院于荷花池校区教学主楼1113会议室成功举办了校地合作协同育人研讨会。此次研讨会旨在深化高校与地方中小学之间的合作，共同推动教育技术学专业本科生和研究生的培养与发展。来自扬州大学教务处、新闻与传媒学院、教育技术学专业全体教师以及扬州市电教馆、扬州市教育科学研究院、扬州大学附属中学东部分校、扬州中学教育集团树人学校、江苏省扬州中学、江苏省邗江中学、扬州大学附属中学等14所中小学的代表齐聚一堂，共同探讨协同育人的新模式、新路径。

研讨会上，院长张浩首先致辞，他对参会嘉宾的到来表示热烈欢迎，接着强调了校地合作在培养高质量人才方面的重要意义。他指出，通过加强高校与中小学的合作，不仅可以提升本科生和研究生的教育实践能力，还能够促进双方在教学、科研和课程开发等方面的资源共享与协同发展。

随后进行了教育技术学专业本科生、研究生校外教育实践基地签约仪式。教育技术学专业主任赵志靖与各中小学代表签订了合作协议，这标志着双方合作进入了一个全新的阶段，今后将围绕建立常态化的实习实训机制、开展联合教研活动等方面开展深度合作，为学生的校外实践教学活动提供有力保障。

接下来举行了校外实践教学导师的聘任仪式。来自各合作中小学的15名优秀教师被聘为校外实践教学导师，他们将在未来的教育实践活动中为学生提供专业指导和支持。这不仅增强了实践教学的师资力量，也促进了双方在教学经验方面的交流与共享。

扬州大学教务处副处长、师范教育办公室主任俞福丽在讲话中充分了肯定了学院近年来在校地合作协同育人方面取得的成效。她表示，教务处将继续大力支持学院的发展，为师生提供更多的实践机会和资源支持，推动人才培养质量不断提升。

会上，各中小学代表还对2025届师范生实习情况进行了反馈。他们一致认为，扬州大学的师范生在教育实践活动中表现出色，具备较强的专业素养和实践能力。同时，他们也提出了一些宝贵的意见和建议，为未来的实习工作提供了有益的参考。

在校地协作共同体建设研讨环节，与会代表围绕教育实践、课程教学、资源开发、教学研究以及教师专业发展等议题展开了深入讨论。大家一致认为，通过加强合作与交流，可以共同解决教学中出现的问题，进一步提升教学质量和水平。

会议还就教育技术学专业2025版本科人才培养方案进行了论证。与会专家结合当前技术的发展趋势和人才培养需求，对培养方案进行了深入剖析和讨论，并提出了具体的修改意见和建议。

最后，扬州大学冯锐名师工作室负责人冯锐教授作了总结发言。他首先对会议取得的成果表示祝贺，并强调了校地合作在推动教育技术学专业发展方面的重要作用。他表示，将继续发挥名师工作室的引领作用，推动双方在教育教学、科研创新等方面的深度合作与交流。