5月29日下午，我院教育技术学2201班学生由沈霞娟老师带队前往南京师范大学附属邗江实验小学开展教育见习活动。本次教育见习与 “新课标视域下的科技教育”的邗江区中小学名师工作室“名师送教”活动紧密结合，为师范生创造了近距离观摩中小学优秀教师示范授课的真实环境。见习活动由示范授课、评课议课和专题讲座三个环节构成，邗江实验学校邗上分校杨艳书记、南京师范大学附属邗江实验小学张义兵校长、邗江区小学信息科技教师代表、中小学科技教育名师工作室成员、教技2201班全体学生等，共计70余人参加此次活动。

一、示范授课

第一节示范课是扬州市育才小学西校区姜红芳老师带来的Scratch编程主题课《青蛙捕手》。这节课以有趣的青蛙捕虫视频导入，首先进行思维建构，明确角色及其状态动作，然后引导学生逐步进行创作实践，通过丰富的师生互动实现教学目标达成，最后进行拓展创新。

第二节示范课是扬州市江都区丁沟中心小学高文峰老师带来的《简单的自动驾驶—赛车游戏》。这节课基于协作学习的设计思路，开展了精彩的小组学习活动，并通过积分比赛有效激发学习动机，课堂内容紧凑，任务明确，学生经过模仿-修改-调试-验证，积极参与课堂教学和小组互助，有效完成了课堂教学任务。

二、评课议课

在评课议课环节，首先邗江实验学校邗上分校杨艳书记对本次活动进行了整体点评，明确了本次名师送教活动聚焦学科素养、跨区协同发展的总体思路。

我院沈霞娟老师从目标定位、教学设计、师生互动、学科特色四个方面对观摩的两节课堂进行了评价。沈老师指出我们的课堂应紧密结合信息技术学科核心素养，明确教学目标和定位。教育技术学在支持学生的数字化学习与创新方面具有较大优势，应充分抓住这一特点，培养创新型人才，并要有效利用课堂教学加强学生的信息责任意识。

  张义兵校长对这种中小学与高校协同育人的活动方式表示肯定与支持。大学生可以通过观察教师的教学方法和学生的学习过程，从而增强自己的实践经验。同时，也可以通过观察教师的课堂管理、师生互动以及教学评估等方面，逐渐提高自己的教育教学技能。张校长还详细介绍了南师附小的教学改革思路、经验和成果，获得了在场教师和同学们的一致好评。

朱颖霞老师从教研视角对两节示范课进行了深入评价：第一堂课内容较为松散，但课堂氛围活跃，学生积极配合，集思广益，针对同一主题提出了不同的解决方案，较好地完成了课堂任务；第二堂课内容紧凑，目标明确，充分发挥了小组互助的积极作用，培养学生的团队合作意识，奖励机制提高了学生的课堂参与度和积极度。

三、专题讲座

扬州市江都区教育局的张东明老师以《新课标视域下的小学信息科学教学》为主题开展了专题讲座。他从课程标准中的核心素养角度出发，就教资考核、学科教育理念、关键词与八大核心、逻辑主线等方面跟大家做了详细分享，并指出要”像科学家那样思考“。

教育见习是提高师范生学生素质和技能的重要途径之一。此次教育见习的目的是落实新课标精神，促进课堂教学质量提升，充分发挥名师工作室示范、引领、辐射作用，培养师范生理论联系实际、分析和解决问题的能力，实现“在看中学，在做中学”。同学们表示通过见习深刻地认识到了练好师范基本功的重要性，今后要进一步加强训练，全面提升师范能力，努力为今后的教育事业发展进言献策。